| Дейност 2. Ефективна работа с родители и взаимодействие с местната общност. : Цели на Д2:
1) Да се насърчи ангажираността на родителите в училищния живот на 101. СУ "Бачо Киро", гр. София и отговорността им като участници в образователния процес при решаване на проблеми с тормоза, насилието и агресията сред децата им.
2) Да се насърчи ангажираността и участието на заинтересованите страни в мерките за превенция и интервенция на тормоза, насилието и агресията на местно, общинско, регионално и училищно ниво.
Съгласно потребностите, идентифицирани в Анализ -Декларацията, в 101. СУ са планирани следните проектни под-дейности в рамките на Д2:
2.1. Образователно-мотивационни сбирки, тематични беседи, дискусии, кратки семинари, вкл. он-лайн/уебинари.
Планирано е провеждане на общо 30 бр. събития (по 5 бр. събития на 1 учебен срок в сборни групи от родители), които ще са насочени към групова интензивна работа с родители от училището и ще включват следните индикативни теми:
+ Тематични беседи, насочени към подобряване на разбиранията относно социално-емоционалните умения на децата и ненасилствената комуникация.
+ Кратки семинари, свързани с теми като тревогите, стреса и напрежението при децата и ролята на спорта и изкуствата за тяхното преодоляване.
+ Уебинари за техники за справяне с трудни и отрицателни емоции, както и за развитие на форми за самоуправление на учениците.
+ Дискусии (онлайн) на тема как да разпознаем тормоза и киберагресията.
+ Уебинари относно кибертормоза, употребата на опасни за здравето вещества (вейпове, тютюнопушене и др.).
Всяко събитие ще се ръководи от по 2 бр. ПС х 4 астр.ч. (2 ч. подготовка + 2 ч. провеждане) х 5 бр. събития на уч. срок = 40 астр.ч. на уч. срок + 2 бр. ЕОД х 4 астр.ч. (2 ч. подготовка + 2 ч. провеждане) х 5 бр. събития на уч. срок = 40 астр.ч. на уч. срок.
2.2. Активиране на родителски клубове и участието им в процеса на групова медиация.
+ Предвижда се сформиране на 3 бр. училищни родителски клубове с цел активно участие в процеса на групова медиация при решаване на проблеми с тормоза и насилието в училище. Ще бъдат сформирани по 1 бр. родителски клубове във всяка от 3-те образователни степени, представители на които ще взимат участие в работата на активираното звено "Медиация" (3 бр. представители на родителите в звеното, на ротационен принцип). За 1 учебен срок ще бъде провеждана по 1 бр. сборна среща на родителски клубове от всяка образователна степен (общо 3 бр. срещи за 1 учебен срок). Всяко събиране/мероприятие на клубовете ще бъде подготвяно, организирано и ръководено от 2 ПС и 2 ЕОД и ще бъде с продължителност от по 2 астр.ч + по 2 астр. ч. подготовка за всеки ПС и ЕОД.
2.3. Индивидуални консултации и медиация с родители на ученици с проблемно поведение в клас.
+ Предвижда провеждане на по 88 бр. индивидуални консултации и медиация с родители за 1 учебен срок (общо 528 бр. за 6 учебни срока). Всяка консултация ще се провежда от 1 бр. ПС и 1 бр. ЕОД (44 бр. ПС х 2 астр.ч. за 1 срок консултации). Консултациите ще се провеждат с предварително идентифицирани ученици от училищния психолог и класните ръководители. Таргет на индивидуалните консултации ще бъдат ученици с проблемно поведение в клас, извършители на тормоз и насилие в училище, както и с родители на ученици, потърпевши от тормоз и насилие и на ученици, които са били само свидетели, наблюдатели.
2.4. Ангажиране на местните общности и заинтересованите страни за превенция на тормоза и насилието в училище и намаляване на агресията.
+ Предвижда се провеждането на общо 6 бр. кампании (по 1 бр. за 6 учебни срока) на училищно и местно ниво. Всяка кампания ще бъде подготвяна, организирана и провеждана от общо 20 бр. ПС и от 5 бр. ЕОД в т.ч. представители на РУО, общината, местни лидери. В кампаниите ще участват и мин. по 20 бр. ученици. Подготовката и провеждането на всяка кампания ще бъдат по 4 астр. ч. за всеки ПС и ЕОД. |
127 621.11
|
0.00
|
| Дейност 3. Развиване на социално-емоционални умения на учениците. : Цел на Д3: Да се насърчат уменията за толерантно общуване в образователната среда на 101. СУ.
Д3 ще стартира през втория проектен срок - т.е. ще бъде с продължителност 5 учебни срока.
Съгласно потребностите, идентифицирани в Анализ-декларацията, в 101. СУ са планирани следните проектни под-дейности в рамките на Д3:
3.1. Провеждане на работилници, дискусии и др. училищни дейности (вкл. в час на класа) за психологическа и социално-комуникативна подкрепа на учениците в клас.
Планирано е провеждане на общо 520 уч.ч. училищни дейности, вкл. в час на класа (по 104 уч.ч. на 1 учебен срок за 3-те образователни степени в училището, провеждани от общо 52 ПС. Индикативен тематичен обхват на дейностите:
+ „Как да казвам какво чувствам и мисля, без да наранявам".
+ „Как да се сдържам, когато съм на ръба?“.
+ „Клюки, подигравки и изолация – скритият тормоз“.
+ „Граници – моите и на другите“.
+ Игри за доверие и сътрудничество.
+ "Какво представлява социално-емоционалната компетентност?".
В целевото разработване и адаптиране на програмите на училищните дейности към нивото на учениците за 3-те образователни степени ще участват 52 бр. ПС (52 бр. х 1 уч.ч. провеждане + 1 уч.ч. подготовка = 104 уч. ч.), подпомагани от 2-та ЕОД, назначени по проекта (2 бр. ЕОД х 15 уч.ч. за 1 уч. срок = 30 уч.ч. на срок)
3.2. Занимания по интереси.
3.2.1. Планирано е провеждането на общо 250 уч.ч. занимания по интереси чрез ангажиране с музикално изкуство / училищен хор (1 ПС по 50 уч.ч. на срок= 50 уч.ч., подпомаган от 1 ЕОД по 16 уч.ч. на срок) с цел отстраняване на вътрешното напрежение и развиване на социално-емоционалните умения на учениците. Тези занимания ще обхванат мин. 50 ученика. Индикативен тематичен обхват на заниманията по интереси чрез музикално изкуство: повишаване на доверието и вниманието към другия; усвояване на песни, носещи символика на единство, подкрепа и обич; изграждане на доверие; намаляване на стреса и подобряване на груповата динамика чрез хорови игри „Гласовете на доверието“ и др.
Темите на заниманията по интереси по 3.2.1. ще бъдат съобразени и адаптирани с възрастовите характеристики на участващите ученици. В целевото разработване и адаптиране на програмите на заниманията по интереси по 3.3.1. ще участват както самите 5 бр. ПС, така и 1 бр. ЕОД.
3.2.2. Планирано е провеждането на общо 800 уч.ч. занимания по интереси чрез ангажиране със спорт (по 160 уч.ч. занимания на 1 уч. срок за 3-те образователни степени, провеждани от общо 5 ПС, всеки по 32 уч.ч. на срок, подпомагани от 1 ЕОД по 16 уч.ч. на срок) с цел отстраняване на вътрешното напрежение и развиване на социално-емоционалните умения на учениците. Тези занимания ще обхванат мин. 90 ученика. Индикативен тематичен обхват на заниманията по интереси чрез спорт (футбол, хандбал, волейбол, баскетбол): "Противникът не е лош, просто е в другия отбор"; Ритуали на уважение преди и след спортна среща; „Аз и моите емоции в играта“; „Капитан, лидер, шеф или пример?“ и др.
Заниманията по интереси по 3.2. ще обхванат общо мин. 140 ученика от 1. до 12. клас от училището и ще бъдат с обща продължителност 1050 уч.ч.
3.3. Междуучилищни дейности.
3.3.1. Планирано е провеждане на общо 5 бр. междуучилищни дейности (комплексни спортни състезания и музикални фестивали), свързани с темата толерантност и приятелство чрез музиката. МУД ще бъдат с продължителност от половин ден, извън учебния план. Комплексните спортни състезания ще се провеждат на новото футболно игрище на училището (открито през 2025 г.), в закрития физкултурен салон или на другите външни спортни терени. Музикалните фестивали ще се провеждат в ритуалната зала на училището в рамките на половин ден, извън учебния план. |
51 048.44
|
0.00
|
| Дейност 1: Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво.: Цел на Дейност 1 (Д1): Да се повишат управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво на представителите на целевите групи от 101. СУ "Бачо Киро" чрез включването им в събития, мероприятия и инициативи, отговарящи на идентифицираните нужди на кандидата.
Съгласно потребностите, идентифицирани в Анализ -Декларацията, в училището са планирани следните проектни под-дейности в рамките на Д1:
1.1. Дейности, насочени към управление на конфликти.
Провеждане на серия от 6 броя събития (по 1 събитие на учебен срок) под общото наименование „От конфликт към сътрудничество“. Събитията ще са насочени към превенция и управление на конфликти на училищно ниво и ще включват провеждането на:
+ Дискусионни форуми с тематична насоченост към превенцията / разрешаването / управлението на конфликтни ситуации;
+ Уъркшопи, свързани с използването на изкуството като медиатор за превенция на конфликтни ситуации;
+ Кръгли маси с практическа насоченост относно техники за овладяване на гнева и развиване на емпатия;
+ Фокус групи за решаване на практически казуси;
+ Дискусии за добри практики и актуализиране на училищен план/програма за превенция на тормоза и агресията;
+ Конференция за насърчаването на емпатията в училище.
1.2. Обучения на педагогически специалисти и на непедагогически училищен персонал.
По проекта ще бъде създадена Академия за ПС и НППС „Култура на ненасилие в училище“, в рамките на която ще се проведат следните 2 вида обучения:
1.2.1. 3 бр. обучения за общо 44 бр. ПС с присъждане на 1 КК с продължителност от 16 академични часа (присъствено или хибридно, без нощувки), с мин. по 8 участници в обучение.
Индикативният тематичен обхват на 3-те броя обучения включва:
+ Обучение за прилагане на ефективни стратегии, методи и инструменти за управление на дисциплината / тормоза / агресията в класната стая;
+ Обучение, насочено към управлението на конфликти в училище;
+ Обучение за подобряване на социално-емоционалните умения на учениците.
1.2.2. 3 бр. обучения за общо 68 бр. обучаеми - 64 бр. ПС и 4 бр. НППС без квалификационен кредит (от 1 до 4 акад. часа, присъствено или хибридно, без нощувки).
Индикативният тематичен обхват на 3-те обучения са:
+ Разбиране и усвояване от учениците на способността "УМЕНИЕТО ДА СЕ ВЪЗДЪРЖАМ", като основна характеристика на поведението в социалните отношения в цивилизованите общества.
+ Практическо обучение за подпомагане решаването на конфликти в училище, в т.ч. чрез подготовка на училищни лидери-медиатори на конфликти и доброволци.
+ Психологическо-комуникативна подкрепа на учениците, осъществявана чрез спорт и изкуства.
1.3. Подобряване на условията за сигурна училищна среда чрез формиране на звено „Медиация“. По проекта ще бъде сформирано и активирано звено „Медиация“, в рамките на което ще бъдат провеждани следните индикативни събития / форуми / дейности (по 1 бр. събитие за всеки учебен срок):
+ Форум, свързан с ползите от използването на спорта и изкуствата като медиатори на агресията и насилието.
+ Дискусия относно толерантността в училище.
+ Работно ателие за създаване на училищни екипи за медиация и подкрепа.
+ Форум относно развитието на комуникативни умения за сътрудничество и съвместност с други хора.
+ Сесия относно рисковете от използването на вейпове и други вещества и влиянието им върху психо-социалното състояние на учениците.
+ Онлайн форум, насочен към дискусия относно негативните влияния от използването на социалните мрежи.
1.4. Резултат от Д1 - Актуализирана план/програма на училищно ниво за превенция и справяне на тормоза, насилието и агресията с механизъм за мониторинг/оценка за прилагането на училищния подход по Националния механизъм за противодействие на тормоза и насилието в институциите в системата на предучилищното и училищното образование. |
0.00
|
0.00
|
