| „Подкрепа на Механизма за съвместна работа на институциите по обхващане и задържане на деца и ученици в образователната система“
: Дейността цели да подпомогне ефективното функциониране и надграждане на Механизма за съвместна работа на институциите по обхващане и задържане на деца и ученици в образователната система. Тя обхваща всички 60 членове на екипите за обхват в област Ямбол, включително педагогически и непедагогически специалисти, както и администратори на ИСРМ. Основен акцент е поставен върху децата и учениците от уязвими групи и маргинализирани общности, сред които роми.
В рамките на дейността ще се реализират:
- Обходи извън работно време за идентифициране на деца и ученици, които не посещават училище, и за провеждане на индивидуални разговори с техните родители/настойници;
- Обучения за всички членове на екипите и администраторите на ИСРМ за повишаване на професионалния капацитет и ефективната координация между институциите;
- Работа с родители и общности, включително междуинституционални срещи, дни на отворените врати, открити уроци и информационна кампания за ползите от образованието;
- Изграждане на устойчиви партньорства между РУО – Ямбол, 5-те общини и 15-те училища партньори, с цел постигане на дългосрочни резултати и устойчивост на ефектите след приключване на проекта.
|
178 413.78
|
0.00
|
| Поддейност 1.1 – Допълване на екипите за обхват на местно ниво: Поддейност 1.1 е насочена към най-важната и чувствителна част от изпълнението на проекта – реалните теренни обходи за идентифициране, обхващане и връщане на деца и ученици в системата на предучилищното и училищното образование. Поддейността предвижда назначаване на 5 общински експерти (по 1 във всяка от общините Ямбол, Тунджа, Елхово, Стралджа и Болярово) при заетост до 4 ч./ден, които функционално изпълняват ролята на "допълнителни специалисти" по т. 13 от Условията за кандидатстване, но без да се променя нормативният състав на екипите за обхват. Експертите работтят в пряка координация с училищата и РУО-Ямбол и подпомагат ефективното прилагане на Механизма, включително в часови пояси с най-висока резултатност (вечер, почивни и празнични дни), когато достъпът до семействата е възможен и продуктивен.
Основни функции: теренна кординация на обходи; контакт и посредничество с розители/настойници; логистика на общностни инициативи; подпомагане на документирането и въвеждането на данни в ИСРМ; подкрепа на членовете на екипите при случаи с повтарящи се отсъствия; съдействие при организиране на срещи "училище-община-семейство". Експертите не заместват и не дублират функциите на членовете на екипите; те надграждат капацитета, така че контактът със семейства да се случва в часови пояси, когато е най-ефективен. Успоредно с това се организират допълнителни посещения на адрес извън работно време (вечери, уикенди, празници), извършвани единствено от действащите членове на екипите по ПМС №100. Фокусът е върху адреси и случаи, изведени от ИСРМ: необхванати и незаписани деца, включително 4‑годишни, хронично отсъстващи, семейства със сезонна миграция или в социално-икономически риск. За всяко посещение се съставя кратък отчет, а при събития с родители се използват присъствени списъци; данните се въвеждат в ИСРМ и се обобщават в справки за мониторинг. Дейността се изпълнява при стриктно спазване на Хартата на основните права на ЕС, Конвенцията на ООН за правата на хората с увреждания и националните изисквания за защита на личните данни. ДСП и МВР не са партньори по проекта, но при необходимост участват по реда на Механизма без финансово участие по БФП. Не се изискват допълнителни двустранни споразумения между общини и училища, предвид ролята на общините като първостепенни разпоредители за училищата.
Поддейността е насочена към повишаване на обхвата и задържането на деца и ученици, включително от уязвими и маргинализирани групи, чрез по-добра общинска координация и постоянна връзка с училищата. Тя е в синхрон с целите на проекта и индикаторите: 1000 обхода, 1000 обхванати деца и ученици, 150 върнати в системата и 300 включени родители, като осигурява организационната "връзка на терен", необходима за устойчиво постигане на планираните резултати. |
0.00
|
0.00
|
| Поддейност 1.2 – Обучения на екипите за обхват и администраторите на ИСРМ: Поддейност 1.2 е насочена към повишаване на капацитета, компетентностите и ефективността на екипите за обхват и администраторите на ИСРМ, ангажирани в изпълнението на проекта. Обученията са ключов елемент за постигане на целите на проекта, тъй като устойчивият обхват на децата и учениците в предучилищното и училищното образование изисква добре подготвени, мотивирани и координирани специалисти.
Обученията ще обхванат всички 60 членове на екипите за обхват, включително педагогически и непедагогически специалисти, както и 15 администратори на ИСРМ, които отговарят за въвеждане на данни и поддържане на отчетността. Тематиката ще е насочена към:
- Работа в мултикултурна среда и с деца от уязвими и маргинализирани групи, включително роми;
- Комуникация с родители и местни общности, включително техники за убеждаване и превенция на отпадане;
- Използване на ИСРМ и документиране на теренни дейности и обходи;
- Взаимодействие между институциите – училища, общини, РУО, социални служби и МВР;
- Практически казуси, базирани на реални ситуации от предходни етапи на прилагане на Механизма.
Обученията ще създадат единно ниво на подготовка сред всички участници, ще подпомогнат ефективната координация и ще гарантират устойчивостта на резултатите след приключване на проекта.
|
0.00
|
0.00
|
| Поддейност 1.3 – Работа с родители и общности: Поддейност 1.3 е насочена към изграждане на трайно доверие между институциите и семействата на децата и учениците, както и към ангажирането на местните общности в процеса на приобщаване към образованието. В основата ѝ стои разбирането, че редовното посещаване на училище и превенцията на отпадане не могат да бъдат постигнати единствено чрез административни мерки и обходи, а изискват активна подкрепа и сътрудничество от страна на родителите, настойниците и общността.
Тази поддейност обхваща комплекс от инициативи, насочени към повишаване на информираността, промяна на нагласите и създаване на позитивна връзка между семействата и училищата. Дейностите ще бъдат реализирани в 15-те партньорски училища, 5-те общини и населените места, където живеят деца от уязвими и маргинализирани общности, включително ромски.
Ключови компоненти на поддейността:
Индивидуални срещи с родители и настойници – провеждане на целенасочени разговори в домовете на семействата или в училищата, насочени към обяснение на ползите от образованието, последствията от отпадане, възможностите за социална подкрепа и ресурсите на училищната общност.
Групови срещи и дискусии с родители – организиране на събития в училищата и общинските центрове, с участието на учители, психолози, социални работници и представители на РУО, за обсъждане на проблеми, нужди и добри практики.
Междуинституционални срещи – общо 18 срещи за координация между всички заинтересовани страни – училища, общини, РУО – Ямбол, социални служби, ДСП и МВР. Те ще служат за обмяна на информация, актуализация на списъците на деца в риск, планиране на обходи и предприемане на съвместни мерки.
Дни на отворените врати – провеждане на събития във всички партньорски училища, чрез които родителите и общността ще могат да се запознаят с учебната среда, условията за обучение, възможностите за извънкласни и подкрепящи дейности.
Открити уроци и демонстрационни събития – организиране на занятия с участието на родители, които показват добри практики за приобщаващо образование и успехите на децата, върнати в системата.
Информационна кампания – разпространение на печатни и електронни материали, публикации в социалните мрежи и местни медии, събития в общността, насочени към популяризиране на значението на образованието и включването в училищния живот.
Чрез тези мерки поддейността ще подпомогне промяната на обществените нагласи, ще изгради положителна среда за развитие на децата и ще намали риска от отпадане чрез съвместна ангажираност на семейството и институциите. |
0.00
|
0.00
|
| Поддейност 1.4 – Изграждане на устойчиви институционални партньорства: Поддейност 1.4 има за цел да изгради и укрепи устойчиви партньорства между РУО – Ямбол, петте общини партньори и петнадесетте училища, участващи в проекта. Чрез съвместната работа ще се гарантира трайно прилагане на Механизма за обхващане и задържане на деца и ученици, както и устойчивост на постигнатите резултати след приключване на финансирането.
Дейността се фокусира върху създаване на ефективна рамка за сътрудничество, чрез която партньорите ще могат да планират и реализират съвместни инициативи, насочени към превенция на отпадане и повишаване на обхвата в образованието.
В рамките на поддейността се предвижда:
Обобщаване и споделяне на успешни практики от обходите и работата с родители;
Организация на вътрешни работни групи в училищата и общините за обсъждане на казуси и планиране на действия;
Създаване на обща рамка за координация, която ще подпомага бързото сътрудничество между институциите дори след приключване на проекта;
Провеждане на заключителен форум, на който ще бъдат представени постиженията и ще се обсъдят стъпките за дългосрочно поддържане на резултатите.
Фокусът е върху ефективност, доверие и дългосрочна приложимост на Механизма без излишна административна тежест.
|
0.00
|
0.00
|
