• България, Северна и югоизточна България (BG3), Северозападен (BG31), Плевен (BG314), Плевен, гр.Плевен

Обучението на персонала е процес на усъвършенстване, целенасочена промяна на знанията, уменията, нагласите и поведението на човешките ресурси, за да могат ефективно да извършват настоящи и бъдещи, вкл. по-сложни и по-отговорни задачи, с цел да се удовoлетворяват нуждите на хората и на организацията, което се осъществява и подпомага чрез съответни управленски дейности по предоставяне на възможности за обучение/учене, за да се подобри индивидуалното, груповото и организационното представяне, като се осигурява необходимата обвързаност със стратегията на организацията. В резултат на това се стига до нови качества на хората в организацията - те притежават усъвършенствани и обогатени знания, умения, нагласи и поведение; ефективно извършват настоящи задачи; имат способности да осъществяват в бъдеще по-сложни и по-отговорни дейности; разбират, че целенасочените промени в техните качества водят до по-висока степен на удовлетвореност както на техните, така и на организационните нужди. Тези резултати не могат да бъдат постигнати без конкретни усилия и дейности по представяне на възможности за учене.  В тази връзка в проектното предложение е предвидено предоставяне на професионално обучение за придобиване на професионална квалификация по професия "Строител-монтажник" и обучение по ключова компетентност 4 "Дигитална компетентност", като повишаването на уменията на заетите лица ще окаже положително влияние в един по-широк икономически и социален контекст. Подобряването на уменията на лицата е процес, от който ще спечелят всички заинтересовани страни – икономическите субекти, обществото, работодателите и всеки един индивид поотделно. Подобряването на уменията ще допринесе за успешното реализиране на лицата на пазара на труда, за тяхното задържане и най-вече за повишаване на възможностите им за кариерно развитие и намиране на по-добра и по-подходяща работа. Подходящите умения и компетенции са основополагащи за адекватното включването в работния, в социалния и граждански живот.

• Дейност: Предоставяне на професионално обучение за придобиване на професионална квалификация на заети лица: За изпълнение на дейността ще бъдат обучени 13 броя заети лица от фирмата за повишаване професионалната квалификация -Професия: „Строител-монтажник“- код 582040, специалност „Изолации в строителството“- код 5820405; СПК - втора квалификационна степен. Хорариум на обучението: 660 учебни часа (по 45 мин.), от които теория - 160 уч. часа, практика - 500 уч. часа. Документ, доказващ завършеното обучение: Свидетелство за професионална квалификация. Обучението ще бъде извършено от ЦПО с активна лицензия, издадена от НАПОО, което има регистрирана необходимата за фирмата професия и специалност. Работниците, придобили втора степен на професионална квалификация по професията "Строител-монтажник" извършват подготвителни работи на строежа, монтират конструкциите на сградите и съоръженията от сглобяеми стоманобетонни елементи и метални конструкции. Участват при извършване на довършителни работи, като изпълняват преградни стени, окачени тавани, предстенни обшивки и облицовки, сухи подове и монтира различни видове дограма. Изпълняват вътрешни и външни, хидро-, топло- и пароизолации. Изпълняват дейности по енергийно саниране на ограждащите елементи на сградите: изолации на стени, на покриви, открити подове и подове над неотопляеми пространства. Строителят-монтажник работи с универсални строителни инструменти (нивелир, мастар, отвес, ролетка, лопата, маламашка, мистрия, стоманена четка, клещи, отвертка, чук, трион и др.), използва и специфични строителни инструменти, различни електроинструменти, лека строителна механизация. Разчита техническите параметри, експлоатира правилно и поддържа в изправност машините и съоръженията, обучава се за работа с нови машини и съоръжения. Основната икономическа дейност на фирмата е "Строителство на жилищни и нежилищни сгради" с код 41.20 по код по КИД-2008 , като заетите лица, които ще бъдат включени в проектното предложение са наети като строители и са със средно образование без да имат необходимата квалификация за извършването на такъв тип дейност. Фирмата изпитва остра нужда от допълнителна квалификация на част от работещите, за да няма "слаби звена" във цялостната организация в процеса на работа. Методите и подходите, използвани при предоставяне на обучения за професионална квалификация ще бъдат използвани и в бъдеще от "Ванков-Дунев" ООД при нужда от допълнителна квалификация и обучение на персонала. Натрупаните по време на обученията знания и умения и натрупаният професионален опит в сферата на строителните дейности ще доведат до повишаване конкурентоспособността на представителите на целевите групи и ще имат трайно въздействие върху професионалната им реализация. Повишената професионална квалификация и натрупания трудов стаж ще допринесат за личностното развитие на крайните бенефициенти и тяхното трайно интегриране в реална работна среда. Посредством изпълнение на тази дейност по професионално обучение за заети във фирмата лица, проектното предложение създава основа за устойчива заетост и интеграция на представителите на целевите групи, в контекста на основните политики на ЕС за учене през целия живот и икономика основана на знанието. Това от друга страна е важно условие за справяне с безработицата, насърчаване на социалното включване и развитие на човешките ресурси. Целта ще бъде обучението да бъде насочено към нуждите на самите лица от развитие на техните умения – лични, социални, професионални и такива специфични за конкретни работни места. По този начин заетите лица ще придобият онези умения, съответстващи на търсените от страна на работодателя, което ще повиши тяхната ефективност, а също така тяхното по-нататъшно развитие и тяхното интегриране или реинтегриране в заетостта., Договорена стойност: 7 976.15 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Обучение по ключова компетентност 4 "Дигитална компетентност": „Ключовите компетентности" са комплекс от взаимозависими знания, умения и нагласи или отношения, необходими за личностното развитие на индивида през целия живот, за изграждането на активна гражданска позиция и участие в социалния живот, както и за пригодността му за реализация на пазара на труда. Ключовите компетентности са от първостепенно значение за трите аспекта на живота: -лична реализация и развитие през целия живот (културен капитал): ключовите компетентности трябва да дадат възможност на хората да преследват индивидуални цели в живота, подтиквани от лични интереси, стремежи и желанието да продължат да учат през целия живот; - активно гражданство и приобщаване (социален капитал): ключовите компетентности трябва да позволят на всеки да участва като активен гражданин в обществото; - пригодност и заетост /човешки капитал/: способност на всеки човек да получи достойна работа на пазара на труда. Дигиталната компетентност включва компютърна грамотност, познания по информационни технологии, умение за търсене на информация и умения за опазване на лични данни в интернет. Обучението включва: • работа с основни текстообработващи програми; • работа с електронни таблици; • обучение за работа с бази данни, съхраняване и управление на информация; • търсене на информация в интернет и сигурност на информацията; • техники за защита в интернет; • презентационни умения; • работа със специализиран софтуер и др. Дигиталните компетенции включват умелото и правилно използване на електронни средства в работата, в свободното време и с цел комуникация. Тези компетенции са свързани с логично и точно мислене, обработване на голям обем от информация и развиване на добри комуникационни умения. На начално ниво уменията по ИКТ /информационни и комуникационни технологии/ включват употребата на мултимедийни технологии с цел да се извлича, оценява, съхранява, създава, представя и обменя информация, както и да се комуникира посредством Интернет. Дейността е насочена към повишаване на ключовите компетентности на 13 заети лица в "Ванков-Дунев" ООД. Превръщането на информационните и комуникационни технологии в ключов лост за по-ефективна и ефикасна трудова дейност, за креативно мислене, за иновативно и ангажирано поведение на работното място при решаване на проблеми, извършването на рутинни операции с компютърна техника, за достъп до по-широки и по-актуални знания, променя изискванията на работодателите към работниците. Целевата група е с доста различна консистенция, част от заетите лица нямат нужното качество на притежаваните от тях компетенции за работа с компютри и софтуерни продукти, които са необходими при обобщаване на вложените количества строителни материали, разходни норми и ресурси за създаването на строителни анализи, както и всички стандартни изчисления и справки в строителното ценообразуване. Към настоящият момент не е достатъчно строителите да имат умения единствено за изпълнение на преките им ежедневни дейности, а те трябва да съставят техническа документация, като участват в разработването на оферти, тръжни документи и др., подготвят обекта за предаване на инвеститорите, което изисква базови умения за работа с компютър. На преден план за тези позиции се очертава необходимостта от придобиване на качествена компетентност във връзка с комуникацията във виртуалното пространство, както и с етичните и социалните предизвикателства, които възникват в този контекст, на умения, необходими за търсене на информация и управление, за участие в различни мрежи, за критическо и творческо отношение към информацията, владеенето на цифровата информация, способността да се намира, разбира, оценява и използва информацията ефективно и т.н. За тези лица е от изключително значение да притежават дигитални компетенции за работа с цифри, информация и база данни, интернет и компютърна техника., Договорена стойност: 1 661.70 , Отчетена стойност: 0.00