| Дейности |
-
Дейност: Сформиране на мултидисциплинарен екип.: За качественото изпълнение на проекта и постигане на неговите цели се сформира мултидисциплинарен екип от специалисти, с различни профили на образование, които пряко работят с целевата група, общността и близки. Екипът от специалисти се сформира с цел изготвяне и изпълнение на индивидуални програми за личностно развитие и социално включване на лицата, настанени в Дом за възрастни хора с умствена изостаналост, които са целева група по проекта. Подборът на членовете на екипа е предвидено да бъде такъв, че да може да отговори професионално на целите на проекта и да успее да изпълни предвидените дейности за пряка работа с целевата група, целенасочено, ефективно и качествено. Прецизният подбор ще даде възможност за изготвяне и изпълнение на подробни, изготвени професионално индивидуални програми, в които е предвидено предоставянето на междусекторни социални услуги и прилагане на мерки за подобряване живота на целевата група, интервенции за деинституционализация. Мултидисциплинарният екип ще работи както на терен в специализираната институция, така и мобилно с роднини, семейства, работодатели и обучителни организации, с културни институции и др. В екипа ще бъдат включени приложни специалисти и консултанти, които имат различен профил на компетентността си и различни професии.
На трудов договор при спазване на разпоредбите на КТ за 13 м.- времето на пряка работа с целевата група ще бъдат назначени:
- Ръководител (мениджър) екип - за предпочитане психолог/ социален работник с релевантен опит и доказани професионални качества, код по НКПД 33413003 непълно работно време 4 ч.
- Експерт социални контакти - пълно работно време 8 ч., код по НКПД 26356009;
- Организатор групи по интереси и събития - специалист комуникации- 2 лица на трудов договор, код по НКПД 24216015, непълно работно време от 4 ч.
- Социален работник на непълно работно време 4ч., код по НКПД 23596012;
- Експерт професионално ориентиране код по НКПД 24236005, пълно работно време 8 ч.,
- Музикален ръководител на непълно работно време 4 ч., код по НКПД 26527013
За срок от 4м. докато трае оценката на потребностите и обследването с цел изготвяне на индивидуални програми за личностно развитие и социално включване на обхванатите по проекта, към екипа се присъединява психолог, непълно работно време 4ч. код по НКПД 26346001.
За срок от 13 м. до края на проекта и с начало приключването на изготвените индивидуални програми за личностно развитие и социално включване, в екипа ще работи специалист комуникации за връзка с роднини и близки, общност по родни места на лицата на непълно работно време 8 ч.; код по НКПД 24216015.
За срок от 13 м. до края на проекта и с начало приключването на изготвените индивидуални програми за личностно развитие и социално включване, в екипа ще работи Сътрудник, социални дейности на пълно работно време 8 ч.; код по НКПД 34123009.
На граждански договор за извършване на определена работа, ще бъдат наети:
1. Танцов ръководител, който изработва 600 ч. за 10 м.
2. Консултант мотивационна подкрепа, изработва 600 ч. за 10 м.
3. Консултант социален мениджър, изработва 780ч. за 13 м.
4. Спортен ръководител, който изработва 600 ч. за 10 м.
5. Масажист, който изработва 600 ч. за 10 м.
6. Ръководител театрално изкуство, изработва 400 ч. за 10 м.
,
Договорена стойност: 0.00
,
Отчетена стойност: 0.00
-
Дейност: Изготвяне на индивидуални програми за личностно развитие и социално включване на обхванатите по проекта лица от целевата група.: Целите на дейността са пряко свързани с целите на проектното развитие. Индивидуалните програми за личностно развитие и социално включване са разработени от мултидисциплинарния екип по собствена методика на Кандидата. Дейността има за цел чрез директно наблюдение, анкетиране чрез свободно водено интервю, обследване, обстоен анализ и заключения да се определят компонентите, задачите и дейностите, които да се отразят в индивидуалните програми за личностно развитие и социално включване на 50 пълнолетни лица от резитентна услуга, за които е възможно прилагане на пълен комплекс от мерки и дейности; останалите 30 потребители от услугата ще имат изграден индивидуален план за услуги и обучения /различен от индивидуалния план за грижа, изготвен в специализираната институция/. Определят се индивидуалните потребности от усвояване на нови умения; определят се специфичните подходи на обучения, съобразени с образователните възможности и степента на развитие на личността. Поставя се основата на планирането на интегрирани подходи за мотивиране и насърчаване на личностното развитие, разкриването на нови възможности за социална интеграция на включените в проекта. Дейността започва с предварителни проучвания, които постигат уточняване на наличните ресурси, установяване на възможностите, дефицитите, силните и слаби страни и др., т.е. с индивидуалните характеристики и възможности на отделния човек. За практическото изготвяне на програмите се наблюдават, изследват и анализират детайлно: 1. Здравен статус. Съдействие за разширяване на междусекторните социално - здравни услуги с привличане на доброволен труд на лични лекари и медицинския персонал на резидентната услуга. 2. Образователна степен. Прилагане на нови образователни мерки и продължаващо образование 3. Общо физическо, психическо и личностно развитие. Дефицити. Нужда от терапевтични дейности, компенсиращи трудностите в развитието. 4. Психични процеси. Съдействие за психологическа рехабилитация; прилагане на иновативни терапии. 4. Цялостен психо-емоционален статус и равнище на психичното равновесие, наблюдение и анализ на поведението на личността в различни житейски ситуации. Наличие на апатия или агресия. Възможности за отстояване на стрес и агресия / регресия 5. Комуникативни умения на всички нива. Възможности за компенсиране на дефицити в речевото развитие и комуникацията. 6. Определяне на възможностите за упражняване на труд. Изготвяне на програма за професионално ориентиране, за придобиване на трудови навици и упражняване правото на труд. Интереси, възможности, желания. Личностни ресурси, силни и слаби страни, опорни точки. Професионално ориентиране и специализирано мотивационно обучение в рамките на проекта 7. Степен на социална изолация. Възможности за вграждане в нов екип, общност, група на равните, приятелски и роднински кръг. 8. Възможности за деинституализация .9. Нужда от обучения - мотивационни, за самостоятелно справяне.
Програмите съдържат: * цел –основна и специфични, *дефицити в развитието, подлежащи на корекция ; *опорни точки ; * Задачи, изпълнени чрез терапевтични дейности за компенсиране трудностите на развитието; * Дейности и задачи за интеграция на личността в трудов и/или учебен процес, подпомагане процеса на адаптация при нови житейски ситуации; *Обучения за самостоятелно справяне, ключови компетентности и мотивационна подкрепа;* Индивидуална програма за професионално ориентиране; * Развитие на таланти и участие в арт дейности, свързани със сценично изкуство танцово, певческо, музикално.
,
Договорена стойност: 0.00
,
Отчетена стойност: 43 100.46
-
Дейност: Изпълнение на част от индивидуалните програми чрез осъществяване на дейности, услуги и подкрепа, извън тези, които се предоставят от екипите на специализираната институция: 1. Организиране на групи по интереси. 2. Участие в изпълнението на специализирани програми за придобиване на нови социални умения и личностно развитие. 3. Организиране на посещения на театър, кино, забележителности и др.: Дейността има за цел да компенсира част от социалната изолация на настанените в социалната услуга, трудности в тяхното развитие и възпитание на естетически вкус и усет към красивото, на любов към родното изкуство и природа. Тя е част от изпълнение по време на проекта на индивидуалните програми за развитие на личността и социалното включване на целевата група. Дейността има няколко етапа; 1. Подготвителен едномесечен период - мотивиране на участниците и сформиране на групите по интереси. 2. Организиране на занимания в група за народни танци и певческо-музикална група. 3. Организиране на посещение за разглеждане на културните забележителности на гр. Велико Търново. 4. Организиране на занимания с цел изпълнение на следните програми, свързани с развитие на личността и социалното включване на лицата, обхванити от проектните дейности:
Програма „Личностно развитие и лидерство”
• повишаване на себепознанието и формулиране на план за жизнено развитие
• изследване на външните ресурси във връзка с реализирането на житейските планове
• умения за приемане на различията и разрешаване на конфликти
• развитие на чувството за персонална отговорност
• развитие на умения за изява на собствената позиция
Програма „Социална мрежа”
• развитие на комуникативните умения
• развитие на уменията за живот в малка група /търпимост, общи правила, вземане на решение, отстояване на собственото мнение, сътрудничество/
• разширяване на социалния кръг и поддържане на старите познанства
• регулярни контакти със съседската общност, близки и познати
• • осъществяване на контакти с доброволчески структури
• осъществяване на контакт със семействата на потребителите и мотивация за възстановяване на загубените контакти
Програма „Човек и общество”
• познания за обществото и обществените структури
• мястото и ролята на човека в обществото, взаимовръзка
• посещение на обществени заведения, културни и спортни мероприятия
• контакти с граждански обединения, неправителствени организации, бизнеса
• обществено полезен труд и трудотерапия
Програма „Човек и природа”
• познания за живата и неживата природа
• взаимовръзка между човек и природа
• Организация на излети сред природата
Програма "Музикални, танцови, спортни и театрални занимания"
• тематични занимания според потенциала на сформираните групи по интереси
Чрез заниманията в групите по интереси обхванатите по проекта настанени в социалната услуга ще постигнат компенсиране на трудности в познавателното и емоционалното равновесие, ще преодолеят институционалния синдром като се научат да работят в екип, да спазват определени социални норми, ще допълнят своите знания за достиженията на нацията в областта на изкуството, ще придобият нови социални умения, познания за човека и природата, за обществото. В групите те ще достигнат емоционална устойчивост и саморегулация, социално взаимодействие, развитие на комуникативните умения, усъвършенстване на възприятията и усещанията. В ритъма на танца и музиката ще формират свое собствено художествено мислене. Танцът ще развива фината и груба моторика. Танцовото изкуство и заниманията с музика ще допринесат за нов начин на общуване в група посредством езика на изкуството. Добре подбрана театрална постановки ще допринесе за създаване на любов към сценичното изкуство. Познавателният свят и знания за един исторически град по време на организирани посещение във Велико Търново ще се обогати и насити с нови емоции и преживявания. Терапията с изкуство и включване в познавателни за околния свят и живота програми дава свобода на изявата и самоинициативата, носи положително себевъзприемане и разбиране на околните в процеса на общуване.
,
Договорена стойност: 0.00
,
Отчетена стойност: 62 816.35
-
Дейност: Изпълнение на част от индивидуалните развиващи програми - дейности извън номенклатурата на предоставяните социални услуги в общността и специализираната институция. 1. Мотивационни обучения и обучения за самостоятелно справяне. 2. Терапевтични дейности за компенсиране на трудности в
развитието.: Целта на дейността е свързана с целите на проекта - социално включване и личностно развитие на включените в проекта, обхващане от интервенции за деинституционализация чрез изпълнение на индивидуални програми за развитие на личността и социално включване. По дейността са включени мерки и интервенции извън тези, които се включват в услугите, предоставяни в резидентната услуга и в социалните услуги в общността. Дейността се изпълнява от мултидисциплинарния екип, с подкрепата от назначените по граждански договор социален мениджър и водещ консултант мотивационна подкрепа. Включени са следните етапи: 1. Подготвителен едномесечен - мотивира се целевата група за участие в дейността, подготвят се програмите и графиците за провеждане на обученията, дейността се обезпечава технически; 2. Провеждане на мотивационни обучения за започване на работа според възможностите на индивида 3. Провеждане на модулни обучения за придобиване на нови социални умения. 4. Организиране на срещи с работодатели от региона. Провеждат се 3 мотивационни обучения по предварително изготвена програма:
- Началното обучение обхваща въпроси, свързани със значението на работата за благополучието на човека, на какви условия трябва да отговаря добрият избор на работа, от кого зависи намирането на работа. Конституционно и нормативно обосновано право на труд. Кодекс на труда и основни права и задължения по него. Умения за справяне със стреса от безработицата; Българско и Европейско законодателство за социална защита. Същност на социалната защита.
- Поддържащото обучение разглежда въпроси, свързани със самостоятелно справяне, справяне с гнева, самоконтрола, обезверяването, депресията, скрити дискриминационни практики; области и степени на образование, видове обучителни институции, форми на обучение, основни квалификации, необходимостта от обучение през целия живот. Видове професии и дейности, описание на професиите, форми на заетост, видове договори за работа, модели за самостоятелно изследване на професиите и дейностите.
- Надграждащото обучение обхваща теми относно: Умения за изследване на собствените способности, знания, умения, опит, личностни черти, ограничения; Умения за изследване на собствените житейски цели, ценности, желания, професионални предпочитания, интереси, актуални потребности, семейни и групови модели. Умения за самооценка на перспективите за намиране на работа, умения за планиране на процеса на търсене и кандидатстване за работа; Умения за търсене на информация за работни места и за анализиране на получената информация, източници на информация, организации, които извършват услуги за заетост, съставяне на обява за търсене на работа. Умения за себепредставяне и себеутвърждаване; Умения за съставяне на документи за кандидатстване за работа: СV, мотивационно писмо; Умения за кандидатстване за работа: подготовка, явяване на интервю, преодоляване на притеснението. Защита на цената на собствения ни труд.
,
Договорена стойност: 0.00
,
Отчетена стойност: 38 181.33
-
Дейност: Изпълнение на част от индивидуалните развиващи програми - дейности извън номенклатурата на предоставяните социални услуги в специализираната институция. Провеждане на модулни обучения за придобиване на нови социални умения. Работа на терен със семейства, роднини, органи на местната власт с цел дейности по деинституционализация. Развитие и насърчаване на доброволчеството.: Целта на дейността е в пряка връзка с целта на проекта и е насочена към придобиването на нови социални умения, социално включване и интервенции за деинституционализация на обхванатите от дейността потребители, настанени в резидентната услуга. Очертават се следните етапи при изпълнение на дейността: 1. Предварителен едномесечен етап - подготовка за провеждане на обученията за обучаеми, в чиито индивидуални планове за развитие на личността и социално включване са предвидени тези обучения. Сформиране на група. Техническо обезпечаване на дейността. Изготвяне на график, план и програма. 2. Модулни обучения за придобиване на нови социални умения по предварително изготвена и одобрена програма. 3. Работа на терен с роднини и общността по родните места на обхванатите по проекта с цел осъществяване на интервенции за деинституционализация. Предвидени са следните модули за провеждане на обучението:
І-ви модул „Моите скрити възможности” - Дава възможност на обучаемите да открият потенциалите, на които са носители. Участниците се сензитивират към собствените си потребности, към мислите, които имат за себе си и сравнението, което правят между себе си и другите хора, както и толерантността към уникалността/различието на хората.
ІІ-ри модул „Какво е здравословно?” - В този модул участниците се научават да идентифицират рисково поведение, включващо употреба на алкохол, наркотици, проституция, които са проява на редица социални дисфункции.
ІІІ-ти модул „Жизнено – важни социални умения” - В този модул основно формираме умения, свързани със стиловете на общуване и поведение, водещи до справянето с конфликтни ситуации, като преминаваме през формирането на такива характеристики като толерантност, асертивност, общителност, настойчивост при отстояване на позициите и други. Тук личността открива за себе си потенциалите, на които е носител, но по-конкретно свързани с решаването на конфликтни ситуации.
ІV-ти модул „Планираме сами бъдещето си” - Акцентира се върху ценностите и възможностите да се избират или ограниченията, които се срещат в лицето на трудности от различен характер или събития от живота, които са непредвидени. Фокусът е върху това, че различните гледни точки носят различна информация и това дава възможност да се търси най-добрия начин за собствена реализация, така че хората да могат да планират добре, когато са добре информирани.
V-ти модул: Вземане на решение: избор и последствия - В този модул се работи върху осъзнаването на факта, че за всяко действие си има последствие, което всеки трябва да изтърпи. Дискутират се въпроси, свързани с това, какво влияе на хората, когато взимат решения.
Работата на терен се провежда на адресите на роднини, близки, на общинските власти, на кметствата в родните места на обхванатите по проекта. Теоретично деинстутициализация е възможно за 2 лица. На този етап се работи интензивно с общността по постоянен адрес с цел привличане на съмишленици, готови да помогнат в организацията на самостоятелен живот след напускане на резидентната услуга. По дейността се привличат доброволци и се стимулира предоставянето на доброволен труд.
,
Договорена стойност: 0.00
,
Отчетена стойност: 28 264.86
|